Раскраска машинок. Для детей 2 лет. Учим цвета

Как изучать цвета по карточкам Глена Домана

Сначала, конечно, продемонстрируйте ребенку карточки с основными цветами: красный, фиолетовый, оранжевый, синий, желтый, голубой, зеленый, коричневый, белый, черный. Каждый цвет называйте и показывайте ребенку в течении 5 -10 секунд. В течении нескольких занятий изучайте только эти цвета, пока ребенок не выучит их все.

В дальнейшем к изучению добавляйте по нескольку новых цветов. По таким карточкам ребенок очень быстро выучит все цвета.

Занятия по карточкам Домана прекрасно развивают зрительную память, внимательность, речь ребенка. Это отличная зарядка для ума.

Карточки-трафареты для изучения цвета

С младшим сыном я изучаю цвета по комплекту «100 цветов» . Все цвета у них разбиты на 10 основных категорий: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, синий, фиолетовый, белый, серый, чёрный и коричневый. Именно к этим десяти основным цветам я и приготовила свои карточки. Если у кого-то нет комплекта «100 цветов», можно самим вырезать такие картинки из цветного картона размером 7*10 см.

Мои карточки сделаны для интересного знакомства ребенка с цветами. Нашла в интернете «цветные» стихи и подобрала к ним рисунки. Хочу поделиться, может мои труды кому-то тоже понравятся. Состоит игра из 36 карточек со стихотворениями и 83 карточками с рисунками-трафаретами. В карточках со стихотворениями цветом выделено, какую цветную карточку надо приготовить, а курсивом – какие картинки-трафареты.

В процессе чтения стихотворения, я подкладываю карточку цвет под картинки-трафареты. Игра проходит быстро и весело. А еще с карточками трафаретами можно играть и по другому – прикладывать их к любым предметам – детям такая игра очень нравится!

Как я это сделала.
Распечатала карточки на матовой фотобумаге плотностью 160. (При печати из файла выберете в настройках «без полей», чтобы на листе поместилось всё). Затем канцелярским ножом и маникюрными ножницами вырезала то, что будет окошком, которое интересно показывать цветом. После этого всё заламинировала. Делала это в домашних условиях. В канцелярских магазинах продается листовые наборы по 100 листов формата А-4 для ламината. Они прекрасно обрабатываются и утюгом. (Это может и дороговато, но хватит точно на долго. А для ребенка я сейчас делаю много чего). У меня плотность не большая 150 микрон (2*75). Кладете белый лист бумаги, потом в пленку лист с карточками, потом снова белый лист и на средней температуре утюга проглаживаете. Пленка изменяет цвет с матового на прозрачный и станет плотнее. После ламинирования карточки вырезала канцелярским ножом, а уголки маникюрными ножницами. Сложила всё в коробочку из-под чая.

Сначала можно знакомить с основными цветами, а потом даже эти же карточки-рисунки подойдут и для знакомства с оттенками из комплекта»100 цветов». Например, вишня — вишнёвый, волна — цвет морской волны, молоко — молочный, шоколад — шоколадный и т.д.

Здесь вы можете скачать PDF документ со всеми 119 карточками.

Прикладываю так же фотографии готовых карточек. Бывает лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Вам будет интересно:

Автобус, троллейбус, трамвай – пособие для изучения цвета
Игра «Чей хвост»

Домино «Насекомые»

Как изготовить карточки Домана самостоятельно:

Распечатайте карточки на плотной бумаге или картоне по 2, 4 или 6 штук на 1 листе. Для проведения занятий по методике Домана карточки готовы, Вы их можете показывать малышу и называть название картинки.

Эти карточки Домана помогут вам быстро выучить с ребенком все цвета.

Успехов и новых открытий Вашему малышу!

Карточки Домана смотреть бесплатно: развивающее видео для детей (малышей и дошкольников) выполненное по методике Домана «Вундеркинд с пеленок» — развивающие карточки, развивающие картинки на различные темы из части 1, части 2 методики Домана, которое можно смотреть бесплатно здесь или на нашем Канале Раннее развитие детей на youtube

Развивающие карточки по методике Домана — картинки цвета для детей

Развивающие карточки по методике Домана — картинки цвета для детей

Развивающие карточки по методике Домана — картинки цвета для детей

Развивающие карточки по методике Домана — картинки цвета для детей

Развивающие карточки по методике Домана — картинки цвета для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — цвета картинки для детей

Развивающие карточки по методике Домана — картинки цвета для детей

Развивающие карточки по методике Домана — картинки цвета для детей

Развивающие карточки по методике Домана — картинки цвета для детей

«Формирование восприяти цвета у детей 2-3х летнего возраста: знакомимся с цветом».

«Формирование восприяти цвета у детей 2-3х летнего возраста: знакомимся с цветом».

С первых дней жизни к ребенку поступает колоссальная информация, и при речевом и умственном развитии дети очень рано начинают обращать внимание на окраску предметов. Но мир цвета открывается ребенку не сразу, а в определенной последовательности. Сначала ребенок воспринимает только теплые цвета — красный, оранжевый, желтый; с развитием психических реакций к ним добавляются зеленый, голубой, синий, фиолетовый, и постепенно ребенку становится доступно все многообразие цветовых тонов спектра.

Читайте также  Развитие игровой деятельности и ее структурные компоненты

В три года дети знают названия двух-трех основных цветов, а узнают и соотносят четыре-пять цветов. Дети с нарушением интеллектуального развития испытывают трудности в определении цвета предметов. Такие дети гораздо позже начинают обращать внимание на окраску предметов и соотносить цвета, с трудом запоминают их названия, плохо их дифференцируют, они обнаруживают тенденцию к замене названий промежуточных цветов спектра основными, вместо оранжевого — красный, желтый; вместо фиолетового — голубой, синий и т.п.; причем перенос этот не является стойким. Все это говорит о том, что с детьми необходимо проводить специальную работу по развитию цветовосприятия и цветоразличения.

Ребенок, по выражению К.Д. Ушинского «Мыслит формами, красками, звуками, ощущения вообще»

. Важно обогащать эти ощущения и восприятия.

Ребенок нуждается в многообразии информации, но ее нужно вводить постепенно и гармонично, она должна соответствовать возрасту малыша и его индивидуальности. При работе над цветовосприятием и цветоразличением необходимо исключить хаотичные цветовые и световые эффекты, так как психика ребенка может не выдержать подобной информации, следствием чего могут стать неврозы.

Знакомство с цветом помогает детям полнее и тоньше воспринимать предметы и явления окружающего мира, развивает наблюдательность, мышление, обогащает речь. Привлечение внимания ребенка к окружающей действительности открывает ему источник ярких образов, помогает устанавливать причинно-следственные связи между предметами и явлениями, расширяет активный словарь.

Таким образом, путь знакомства детей с цветом — это путь непосредственного восприятия окружающего мира, в единстве со словом, его обозначающим.

При работе над цветовосприятием и цветоразличием надо учитывать, что в дошкольном возрасте дети, как правило, связывают цвет с образом предмета: зеленый — трава, елочка; желтый — солнышко, цыпленок; синий — море и. т. д. Поэтому, при работе по развитию цветовосприятия, главное — использование естественных форм.

Восприятие цвета отличается от восприятия формы и размера, прежде всего тем, что оно может осуществляться только при помощи зрительной ориентировки. Иными словами — цвет обязательно нужно увидеть. Вначале, при определении цвета, большую роль играет примеривание, сопоставление путем приложения. Когда два цвета вплотную прилегают друг к другу, ребенок может увидеть их одинаковость или различие. При этом он может еще не владеть восприятием цвета, но видеть, что цвета одинаковые или разные. На этом этапе работы можно рекомендовать задания типа: «Подбери к каждой чашке блюдце такого же цвета», «Посади каждую бабочку на цветок такого же цвета» и т. д.

Когда ребенок научится определять сходство и различие цветов при их непосредственном контакте, то есть путем приложения или наложения, можно переходить к выбору по образцу — к настоящему восприятию цвета, а затем и называнию цветов.

Знания по закреплению у детей умения дифференцировать цвета, знания названий цветов и правильного употребления их в речи способствуют развитию зрительного и слухового внимания.

Для формирования цветовосприятия и цветоразличения у детей дошкольного возраста можно использовать следующие игры:

ВАЖНО!
Начинать знакомство рекомендуется сначала с одним – двумя цветами и не брать для изучения следующие, пока ребёнок не закрепит знания. В противном случае может возникнуть путаница и время затраченное на знакомство с цветами увеличится.
Игра «Цветные чашечки и блюдца»

Реквизит. Для игры потребуется детская посуда либо аппликации кружек и тарелочек (можно вырезать из цветного картона).

Даем ребенку кружку, обозначая при этом цвет, и просим подобрать такую же тарелочку. Либо даем тарелочку и просим подобрать кружечку к ней.

Например: «Маша, найди, пожалуйста, для вот этой красной кружки такую же красную тарелочку».

Можно немного изменить инструкцию: «Маше, подбери к этой желтой кружке красную тарелочку».

Игра «Цветные домики»

Реквизит. Кубики цветные или аппликации.

Строим из кубиков несколько домиков разных цветов (или вырезать из цветной бумаги заготовки домиков и предметов быта). Подбираем предметы разных цветов.

Инструкция.

Ребенок должен собрать у желтого дома только желтые предметы, а у красного только красные.

Игра «Веселые бусины»

Реквизит. Вырезанные из цветной бумаги круги разного цвета. Нарисованная картинка готовых бус.

Предоставляем ребенку шаблон готовых бус и просим собрать кружочки в такой же последовательности.

Можно сделать свою аппликацию. Ребенок может сразу приклеить все бусины.

Игра «Покажи такой же шарик»

Реквизит: разноцветные шарики, ведерки.

Вариант № 1

Взрослый рассыпает на пол разноцветные мячи, выбирает один мяч, и просит ребенка поднять такой же. Пример: «Я беру зеленый мяч, и ты покажи такой же мяч».

Вариант № 2

Взрослый рассыпает по комнате мячи. Затем ставит ведерки и бросает в каждое по мячу одного цвета. Ребенок должен положить в каждое ведро мячи такого же цвета.

Игра «Цветная дорожка»

Реквизит. Вырезаем из цветной бумаги большие разноцветные круги, а также небольшие квадратики.

Выкладываем разноцветную дорожку. Расстояние между кругами должно быть не менее 50 см.

Вариант № 1

Взрослый показывает и отдает ребенку карточку, например, зеленого цвета, ребенок находит зеленый круг и помещает на него карточку такого же цвета.

Вариант № 2

Взрослый так же показывает карточку, а ребенок быстро находит круг и встает рядом с ним.

Игра «Цветной паровозик»

Реквизит. Конструктор и маленькие фигурки зверей.

Строим из конструктора паровоз. Каждый вагон определенного цвета.

Взрослый предлагает ребенку посадить лошадку в синий вагон, а уточку в красный.

Игра «Ищем цвет на прогулке»

Рассмотрите внимательно городские пейзажи, птиц, машины, цветы, светофоры и т.д. Поиграйте с малышом, кто больше найдет жёлтого, а затем и других цветов на улице.

Рассматриваем книги.

Найдите в книгах изображения цветов и покажите их малышу. Объясните какой это цвет, где встречается в природе, что ещё бывает такого цвета. Используйте детскую развивающую литературу.

ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!!!

Еще наши карточки Домана по методике «Вундеркинд с пеленок» :

  1. Алфавит для детей по методике Домана
  2. Карточки — Обучение чтению по Доману
  3. Карточки Домана — Счёт от 1 до 20
  4. Карточки Домана Цвета
  5. Карточки Домана Овощи
  6. Карточки Домана Ягоды
  7. Карточки Домана Орехи
  8. Карточки Домана Фрукты
  9. Карточки Домана Грибы
  10. Карточки Домана Дикие животные
  11. Карточки Домана Домашние животные и птицы
  12. Карточки Домана Экзотические животные
  13. Карточки Домана Птицы
  14. Карточки Домана Амфибии и рептилии
  15. Карточки Домана Насекомые
  16. Карточки Домана Бабочки
  17. Карточки Домана Породы кошек
  18. Карточки Домана Породы собак
  19. Карточки Домана Подводный мир и рыбы
  20. Карточки Домана Цветы
  21. Карточки Домана Полевые цветы -Травы
  22. Карточки Домана Природа
  23. Карточки Домана Явления природы
  24. Карточки Домана Игрушки
  25. Карточки Домана Детское творчество
  26. Карточки Домана Бытовая техника
  27. Карточки Домана Мебель
  28. Карточки Домана Посуда
  29. Карточки Домана Одежда
  30. Карточки Домана Обувь
  31. Карточки Домана Плоские геометрические фигуры
  32. Карточки Домана Объемные геометрические фигуры
  33. Карточки Домана Еда
  34. Карточки Домана Десерты и выпечка
  35. Карточки Домана Национальные блюда
  36. Карточки Домана Напитки
  37. Карточки Домана На прогулке
  38. Карточки Домана Профессии
  39. Карточки Домана Транспорт-1:Наземный транспорт
  40. Карточки Домана Транспорт-2: Спецтехника
  41. Карточки Домана Транспорт-3: Железнодорожный транспорт
  42. Карточки Домана Транспорт-4: Воздушный транспорт
  43. Карточки Домана Транспорт-5: Водный транспорт
  44. Карточки Домана Спортинвентарь
  45. Карточки Домана музыкальные инструменты
  46. Карточки Домана Дом-Интерьер
  47. Карточки Домана Дом-Личные вещи
  48. Карточки Домана Дом-Бытовые предметы
  49. Карточки Домана Математика
  50. Карточки Домана Части тела
  51. Карточки Домана Глаголы (действия)
  52. Карточки Домана Достопримечательности России
  53. Карточки Домана Достопримечательности мира
  54. Карточки Домана Картины Великих художников
  55. Карточки Домана Инструменты
  56. Карточки Домана Космос
Читайте также  Консультация для родителей «Осторожно, гололед!»

Сундучок полезностей (изучаем цвета и формы)

Соберу сюда всех наших помощников по изучению цвета и форм..-книжки,развивающие игрушки,развивающие пособия,игры,статьи и т.п. Авось кому пригодится)))

Всевозможные пирамидки.Маленькие-большие,пластмассовые -деревянные!

Лабиринт!Не только изучаешь с малышом цвета,но и развиваешь мелкую моторику,счет.

Стучалки-и цвет,и моторика,и координация движений,счет,можно играть в «найди пару» .

Счетный материал Грибочки на подставке.

Грибочки сортируются по цвету (5 цветов), по размеру (3 размера), по рисунку на шляпках.

Таким образом, считаем, запоминаем цвета, различаем больше-меньше-одинаково, рассортировываем, втыкаем-вставляем.

Цилиндрики втыкалки . Изучаем цвет,развиваем мелкую моторику,счет до 25,изучаем понятия «большой-маленький-средний».

ЦВЕТА В СТИХАХ.

Красный Брусничка и смородина, И земляника красная, Вас напитало радостью За лето солнце красное. Синий По морю синему вдали Плывет корабль на край земли. Под ясной синевой небес Спешит в страну цветных чудес. Зеленый Зеленый кузнечик на скрипке играл, — Ква-ква!- лягушонок ему подпевал. Зеленая сверху на них стрекоза Смотрела, раскрыв изумленно глаза Желтый Вот сидит в траве цыпленок, Вертит головой спросонок. Не заметил его мальчик: Думал, желтый одуванчик!

ДАЛЕЕ…

Разрезные овощифрукты.Игрушка на все времена!

Есть у нас домик в виде божьей коровки (бохохоня- на языке дочки)!Любим мячиками кидаться,особенно разбрасывать по всем уголкам квартиры…А еще дочка с ними купается в ванной!

Мягкие рамки-вкладыши!

Каталка «Квинтет».Такая игрушка поможет ребенку в изучении цветов, понимании различных эмоций, а также будет способствовать развитию мелкой моторики и логического мышления.

Сортеры!

Садовый домик игрушечный.

Развивающая игра Логический теремок.

Так же хороша для изучения цвета,а так же для развития мелкой моторики и воображения,мозаика!

ИГРЫ С ЦВЕТОМ!

При знакомстве с цветом важно, чтобы ребенок приобрел его устойчивый зрительный образ. На первом этапе малыш учится сравнивать предметы по цвету, прикладывая их друг к другу.

Затем он начинает подбирать предметы определенного цвета по образцу, но уже на расстоянии. И только потом, на заключительном этапе, запоминает названия различных цветов и сам может их правильно называть (сначала основные, а затем и второстепенные цвета).

Читать статью далее.

Фрукты, овощи/Книжка с запахами.

Разноцветный мир.

ЭМВМ «Рисуем пальчиками» И творчеством занимаемся,и мелкую моторику развиваем и цвета повторяем!

«Рисуем пальчиками»

Просмотреть весь альбом можно здесь.

«А это какого цвета?»

Это пособие знакомит малыша с такими цветами как красный,синий,зеленый,желтый,оранжевый.Картинки яркие,без лишних деталей,однотонные и 4 двухцветных изображения.Имеется родительская страничка где даны рекомендации как работать с книгой ,предлагается несколько игр для развития цветового восприятия малыша.Все картинки были вырезаны,заламинированы (обклеены скотчем). Вначале просто выкладывала перед дочкой по нескольку картинок,называя цвета и рассказывала что бывает какого цвета.А после года уже полноценно по ним занимались,выбирали все картинки красного и т.д цвета,раскладывали по цветовым кучкам. В книге имеется картонная вкладка -игра :большой разноцветный цветок на белом фоне (основные цвета)и 8 цветных квадратиков с изображением цветочка и бабочки ,которые можно раскладывать на лепесток того же цвета.

«Квадратик и кружок».

Благодаря книжке ребенок учит геометрические фигуры (круг,квадрат,овал,треугольник,) ,цвета,а так же учится прикладывать их на соответствующее место в изображении.Данное пособие я сделала многоразовым,страницы и фигурки обклеила скотчем,на фигуры ,с обратной стороны наклеила маленькие квадратики двустороннего скотча и у нас получилось пособие с многоразовыми наклейками. На родительской страничке приведены примеры развивающих игр-занятий с кубиками,пирамидками и т.п.Даны рекомендации какие игрушки приобрести для ребенка для развития восприятия цвета,размера и формы.

Просмотреть пособие полностью можно здесь.

«Форма, цвет».

Благодаря героям из сказки «Курочка Ряба» (в книге дана именно эта сказка,от начала и до конца) ребенок познакомиться с геометрическими формами (треугольник,квадрат,овал,полуовал,),которые необходимо приложить к соответствующему элементу на картинке . Как художественное произведение эту книгу мы не рассматривали,сказки читали в достойном сборнике .Цель этого пособия- изучение геометрических форм , цвета,развитие логического мышления .

Полностью пособие можно посмотреть здесь.

» Цвет, форма». Это пособие познакомит ребенка с геометрическими формами (треугольник,круг,квадрат),еще можно повторить цвета и понятия большой-маленький. Моей дочке нравится дополнять картинки недостающими геометрическими фигурами.

пособие полностью можно просмотреть здесь.

Картонная вкладка содержит геометрическое лото

с вариантами игр,которые даны на родительской страничке:

1.Найди среди фигурок все треугольники (квадраты,овалы,круги).

2.Покажи самый большой треугольник (квадрат,овал,круг).

3.Покажи самый маленький треугольник ( и т.п.).

4.Расположи фигурки в порядке уменьшения:сначала положи самый большой круг,потом поменьши,затем самый маленький.

5.Найди все фигуры красного (синего,желтого)цвета.

6. Построй из фигур желтый домик с красной крышей.

7. Собери пирамидку из кружочков ( и т.п).

С удовольствием занимались по пособиям содержащим наклейки!

«Разноцветный счет». И цвета повторить и попрактиковаться в счете до 10! А заодно и цифры выучить))

Ну и на себя поклеить..куда ж без этого)))

«Сложи мозаику».Здесь и изучение цвета,и формы,и развитие мелкой моторики…вот за это я и люблю наклейки! Великая польза от них!

«Животные. Геометрические фигуры».

«Цветные картинки».По силуэту угадываем что изображено,ищем нужную наклейку и озвучиваем цвет.

ИГРЫ С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ ФОРМАМИ.

Очень важно учить ребенка воспринимать и выделять различать формы предметов и запоминать их названия.

Для этого малыш обследует форму предмета руками и глазами и применяет эти знания для решения определенной задачи (например, подобрать к прорези соответствующий по форме предмет соответствующие геометрические формы). В результате целенаправленных игр ребенок запоминает эталоны геометрических форм и их названий. Круглое – не круглое В плотный мешок положите предметы округлой формы , имеющие форму круга (колесо, пластмассовую тарелку, колечки от пирамидки, кольцо для прорезывания зубов и т.п.) и другие предметы (матрешка, кубик, книжка, кусок мыла и т.д.). Ребенку нужно, не глядя, доставать только круглые предметы. Или доставать любой предмет и говорить круглой он формы или нет. «Узнай фигуру» Подготовьте парные объемные геометрические фигуры: куб, шар, параллелепипед, цилиндр, конус и т.д. Один комплект фигур складывается в мешок, второй – раскладывается на столе. Вы показываете любую из фигур на столе и просите ребенка достать такую же из мешка. Озвучивайте название доставаемой им фигуры: «параллелепипед», «цилиндр».

Читайте также  Помогите составить смешной рассказ о сороке

Читать далее…

«Что бывает синим»

Настольная игра «Гномики и домики» познакомит ребенка с цветами .Содержит 7 больших карт для лото и 42 маленькие с разноцветными картинками.И инструкция ,где 5 вариантов игр (1.Гномики- близнецы.2.Собери все машинки/домики/цветы и т.д. 3.Помоги гномикам собрать свои картинки. 4.Машинки на дороге (отталкиваясь от правил этой игры можно «проиграть » карточки с другими картинками). 5.Лото. Плюс предлагаются дополнительные игры для детей по-старше :»четвертый лишний» (игра развивает наблюдательность,мышление) и «Кто быстрее всех соберет картинки»( развиваем внимание и мелкую моторику).

Чудо- магниты «Забавные фигуры». На каждой странице отсутствует какие-то фигурки.Ребенку предлагается найти их среди магнитов.

«Цвета и формы»

Что должен знать ребенок 2-3 лет.

Тесты. Для детей 2-3 лет.

ЭМВМ «Геометрическая аппликация»

Для проведения занятия фигуры необходимо вырезать и предложить ребенку сложить яички в куриное гнездо,нарядить девочек в платья и т.д. Малыш познакомиться с такими геометрическими формами как овал,квадрат,треугольник,прямоугольник.Выучит понятия большой-маленький и некоторые цвета.Дано задание на конструирование:построить башню по образцу. Очень порадовали задания на классификацию :по размеру и по форме.(разложить арбузы и шишки с орехами).

Просмотреть альбом по аппликации полностью можно здесь.

ИГРЫ С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ ФИГУРАМИ.

К трехлетнему возрасту ребенок уже умеет группировать предметы по форме. И теперь нужно более конкретно познакомить ребенка с каждой геометрической фигурой, научить определять и называть форму предметов. Начинайте знакомство с фигурами постепенно, и переходите к следующей после того, как малыш уже хорошо её запомнил. Изучать геометрические фигуры можно с помощью предлагаемых игр. Только постарайтесь сделать занятия с вашим ребенком веселыми и интересными! Играйте, а не обучайте!

Читать далее…

Мини-игры: «Овощи, фрукты».

«Геометрические формы»

ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ АППЛИКАЦИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1.5 — 2 ЛЕТ.

Всевозможное конструирование очень полезно для разновекторного развития мышления ребенка. При занятиях конструированием развиваются, к примеру, такие виды мышления, как: комбинаторное, пространственное, абстрактное, образное. Конструирование может быть трехмерным и плоскостным. К плоскостному конструированию можно отнести занятия мозаикой и аппликацией. Особым видом аппликации является геометрическая аппликация. При занятиях геометрической аппликацией изображение составляется из простых геометрических форм. Только представьте себе, сколько всего нужно постичь ребенку, насколько должно развиться его мышление, чтобы понять, например, что изображение домика можно составить из квадрата с треугольником, или научиться складывать из трех кружочков снеговика, или лесенку — из прямоугольников разной длины. Маленькому ребенку еще не под силу заниматься аппликацией в ее традиционном виде – вырезать детали из цветной бумаги и наклеивать их на основу. Поэтому для занятий лучше всего воспользоваться приготовленными заранее фигурами. Эти фигуры используются не на одном занятии: не приклеивая их к основе, малыш будет выкладывать из них различные изображения на своем детском столике или большом листе картона.

Читать статью далее…

Логические блоки Дьенеша

И вот такие альбомчики к блокам у нас есть!

ИГРЫ С ЛОГИЧЕСКИМИ БЛОКАМИ ДЬЕНЕША!

Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш. Игры с блоками доступно, на наглядной основе знакомят детей с формой, цветом и размером объектов, с математическими представлениями и начальными знаниями по информатике. Они Развивают у детей логическое и аналитическое мышление (анализ, сравнение, классификация, обобщение), творческие способности, а также — восприятие, память, внимание и воображение. Играя с блоками Дьенеша, ребенок выполняет разнообразные предметные действия (группирует по признаку, выкладыват ряды по заданному алгоритму). Блоки Дьенеша предназначены для детей от трех лет. Логические блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 геометрических фигур: а) четырех форм (круги, треугольники, квадраты, прямоугольники); б) трех цветов (красные, синие и желтые фигуры); в) двух размеров (большие и маленькие фигуры); г) двух видов толщины (толстые и тонкие фигуры). В наборе нет ни одной одинаковой фигуры. Каждая геометрическая фигура характеризуется четырьмя признаками: формой, цветом, размером, толщиной.

Читать статью далее…

Цветные счетные палочки Кюизенера.

И альбом!

ИГРЫ С ПАЛОЧКАМИ КЮИЗЕНЕРА!

Бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизинер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. В 1952 году он опубликовал книгу «Числа и цвета», посвященную своему пособию. Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. В наборе содержатся палочки-призмы 10 разных цветов и длиной от 1 до 10 см. Палочки одной длины выполнены в одном цвете и обозначают определенное число. Чем больше длина палочки, тем большее значение числа она выражает.

Выпускаемые отличаются количеством, цветовой гаммой и материалом (дерево или пластмасса). Для начала можно использовать самый упрощенный набор — из 116 палочек. В нем 25 белых палочек, 20 розовых, 16 голубых, 12 красных, 10 желтых, 9 фиолетовых, 8 черных, 7 бордовых, 5 синих и 4 оранжевых. Пособие «палочки Кюизенера» в основном ориентировано на детей от 1года до 7 лет.

Читать далее…

Раскраски всякие скачивала из инета…

Как выучить цвета с ребенком

Советы для родителей:

  • Изучать цвета можно начинать с года, но отличать и запоминать малыши смогут только по достижению 2-3-х летнего возраста, когда появится активный познавательный интерес.
  • В начале знакомства с цветами акцентируйте внимание ребенка на основных – желтом, синем красном и зеленом. Постепенно добавляйте новые цвета. Не начинайте вводить следующий цвет, пока малыш не начнёт уверенно называть предыдущий.
  • Проводите аналогии – красный карандаш, красная машина, красный мяч, — чтоб ребенок не ассоциировал цвет только с одним предметом.
  • Не искажайте слова, не надо говорить, что игрушка «желтенькая», — она желтая.
  • Для малышей обучение стоит проводить в игровой форме, меняя деятельность при первых признаках усталости.
  • Учите ребёнка различать цвета через творчество с помощью красок, цветной бумаги, пластилина и карандашей. Рекомендуем самый «чистый» и простой способ рисования для малышей.

Оставить комментарий